Classe prépa BCPST Véto

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Les écoles accessibles sur concours après la prépa BCPST-Véto

En fin de 2nde année de classe Prépa, les étudiants passent les concours aux grandes écoles. Il existe 3 concours différents. Les étudiants peuvent en passer 1, 2 ou les 3 selon leur choix. En 2006, le nombre de places aux concours est fixé à environ 1600 (pour environ 2600 élèves de BCPST2-Véto).

Le concours commun Agro ouvre la porte à 37écoles différentes (domaines : agronomie, agro-alimentaire, forêt, bois, vétérinaire, horticulture, microbiologie, biotechnologie, santé, environnement, génie biologique, biochimie, chimie…).

Le concours commun G2E ouvre la porte à 8 écoles différentes (domaines : géologie, géophysique, hydrologie, environnement, développement durable, risques naturels, surveillance de la planète, pollution, ressources naturelles, protection de l’environnement, énergétique, air, déchets, génie civil…).

Le concours des ENS ouvre la porte à 3 écoles différentes (domaines : recherche et enseignement en Biologie ou Géologie).

Enfin, en cas de non réussite aux concours ou de non passage en 2nde année de BCPST-Véto, de nombreuses possibilités de réorientation s’offrent aux candidats. La 2nde année de BCPT-Véto peut aussi se redoubler, afin de retenter les concours une deuxième fois.

Les écoles du concours commun Agro

Les écoles du concours G2E

Les écoles du concours ENS

Les passerelles vers les autres filières

Le concours commun Agro ouvre la porte à 37 écoles, regroupées en 5 groupes :

* Le groupe des Ecoles Nationales Superieurs Agronomiques (ENSA) et Ecoles Nationales d'Ingénieurs des Travaux Agricoles (ENITA) (13 écoles)
Elles délivrent des diplômes d'ingénieurs en sciences du vivant et de l'environnement. Elles préparent à des métiers très variés dans de nombreux secteurs d'activité liées aux sciences agronomiques en général, couvrant la recherche en biologie, la production agricole et le dévellopement, les industries agroalimentaires, la qualité et la distribution des aliments, la préservation des ressources naturelles, l'aménagement du territoire, la gestion de l'eau et des déchets. Elles ouvrent également la possibilité de carrière dans les sciences économiques et socials (finances, banques, assurances). La formation qui est dispensée dans ces écoles s'appuie sur la recherche qui est réalisée dans des unités associées aux grands organismes (INRA, CNRS, INSERM).

* Le groupe des écoles vétérinaires (4 écoles)
Les écoles vétérinaires forment des hommes et des femmes qui, non seulement sont les garrants de la bonne santé des animaux, mais assurent aussi le contrôle de l'hygiène et de la sécurité des denrées alimentaires destinées à l'homme. Les vétérinaires sont des partenaires incontournables du secteur agroalimentaire et des acteurs essentiels dans toutes les fillières de productiuon animales. Ils participe à la recherche public et privée, notamment dans les centres de recherche pharmaceutique. Ils sont présents également dans les grands services de l'Etat.

Concours commun AGRO (37écoles, 1416 places en 2006)
Groupe ENSA ENITA (885 places en 2006)
Nom de l’Ecole		Nombre de places offertes	Rang du dernier admis en 2005	Description succincte de l’Ecole (voire site de l’école en question pour plus de renseignements)
INA	Institut National Agronomique Paris-Grignon	182	467	Formation très générale. Elle constitue de plus la voie d’accès principale à l’ENGREF (eaux et forêts)
AGRO.M	Ecole Nationale Supérieure Agronomique de Montpellier	93	628	Formation d’ingénieurs agronomes très générale. Spécialisation : alimentation, viticulture, agronomie méditerranéenne
AGRO CAMPUS RENNES	Ecole Nationale Supérieure Agronomique de Rennes	95	788	Formation d’ingénieurs agronomes très générale. Spécialisation : chimie agricole, viticulture, production animale, industrie agroalimentaire
ENSAT	Ecole Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse	85	907	Formation d’ingénieurs agronomes très générale.
ENSAIA	Ecole Nationale Supérieure d’Agronomie et des Industries Alimentaires (Nancy)	85	1155	Formation d’ingénieurs agronomes très générale. Spécialisation : laiterie, brasserie.
INH	Institut National d'Horticulture d'Angers	38	1109	Formation d’ingénieurs des techniques de l’horticulture, de l’aménagement des paysages, de la production des végétaux.
ENSIA	Ecole Nationale Supérieure des Industries Agricoles et Alimentaires (Massy)	46	1183	Formation d’ingénieurs agronomes dans les domaines de l’industrie alimentaire (sucrerie, distillerie conserverie…) et de l’environnement économique et technologique.
ENSBANA	Ecole Nationale Supérieure de Biologie appliquée à la Nutrition et l’Alimentation (Dijon)	39	1327	Formation d’ingénieurs pour toutes entreprises de production, transformation, distribution des aliments.
FIF-ENGREF	Formation des Ingénieurs forestiers (Nancy)	29	589	Formation d’ingénieurs dans les métiers de l’eau et des forêts. Possibilité de rentrer à l’ENGREF par promotion interne.
ENITAB	Ecole Nationale d’Ingénieurs des Travaux Agricoles de Bordeaux	54	1344	Formation d’ingénieurs des techniques agricoles. Spécialisation en technologie de la biologie, production, techniques de gestion.
ENITAC	Ecole Nationale d’Ingénieurs des Travaux Agricoles de Clermont - Ferrand	42	1502	Formation d’ingénieurs des techniques agricoles. Spécialisations en agro-alimentaire, aménagement et développement rural, productions animales et végétales.
ENITIAA	Ecole Nationale d’Ingénieurs des Techniques des Industries Agricoles et Alimentaires (Nantes)	50	1470	Formation d’ingénieurs de l’industrie agro-alimentaire, chimique, commerce, restauration, pharmacie…
ENESAD	Etablissement Nationale d’Enseignement Supérieur Agronomique de Dijon	33	1495	Formation d’ingénieurs des techniques agricoles
Groupe Ecoles Nationales Vétérinaires ( 370 places en 2006)
Nom de l’Ecole		Nombre de places offertes	Rang du dernier admis en 2005	Description succincte de l’Ecole (voire site de l’école en question pour plus de renseignements)
Ecole Nationale Vétérinaire d’Alfort		180(en 2005)	275	Formation de Vétérinaires. Le titre de Docteur Vétérinaire donne aussi la possibilité de s’orienter vers la fonction publique, l’enseignement, la recherche…
Ecole Nationale Vétérinaire de Lyon
Ecole Nationale Vétérinaire de Nantes
Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse
Groupe PC-BIO (32 places)
Nom de l’Ecole		Nombre de places offertes	Rang du dernier admis en 2005	Description succincte de l’Ecole (voire site de l’école en question pour plus de renseignements)
ISTAB - ENSCPB	Institut des Sciences et Techniques des Aliments de Bordeaux - Ecole Nationale Supérieure de Chimie et de Physique de Bordeaux	14	NC	Industries alimentaires, biochimie, génie des procédés, industries pharmaceutiques, cosmétiques, chimie verte(Biopeintures, Biocarburants, Biovernis,...)
ENSCL	Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Lille	5	279	Débouchées dans l'industrie chimique(pétrochimie, métallurgie, chimie lourde). Orientation possible vers l'informatique, l'agroalimentaire, l'environnement.
ENSCM	Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Montpellier	5	196	Industries chimique, pharmaceutique, agroalimentaire, electronique; espace, énergie, automobile et transports.
ENSCP	Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Paris	3	179	Chimie, énergie, pharmacie, service et infomatique, enseignement et recherche publique.
ESPCI	Ecole Supérieure de Physique et Chimie Industrielles (Paris)	5	75	Energie, matériaux, instrumentation, télécommunications , chimie fine, biotechnologies.
Groupe Archimède (environ 80 places)
Nom de l’Ecole		Nombre de places offertes	Rang du dernier admis en 2005	Description succincte de l’Ecole (voire site de l’école en question pour plus de renseignements)
ENSTIB	Ecole Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (Epinal)	10	NC	Menuiserie, ameublement, conseil, scieries, recherche sur le bois
EPUPMC	Ecole Polytechnique Universitaire Pierre et Marie Curie	8	NC	Agroalimentaire, industrie céréalière, contrôle microbiologique des aliments, microbiologie environnementale, industries alimentaire et pharmaceutique
ESIP	Ecole Supérieure d’Ingénieurs de Poitiers	2	NC	Eau , déchet, air, environnement, énergétique, géotechnique, génie civil
ESMISAB	Ecole Supérieure de Microbiologie et Sécurité Alimentaire de Brest	11	NC	Microbiologie, industries alimentaires
ESTBB	Ecole Supérieure de Technologie et Biomolécules de Bordeaux	22	NC	Biotechnologie, Biologie, industrie pharmaceutique, agro-industrie, purification de biomolécules, industrie agro-alimentaire
ISTP	Institut des Sciences et Technologie de Paris VI	3	NC	Géophysique, industrie céréalière.
ESBS	Ecole Superieure de Biotechnologies de Strasbourg	NC	NC	Recherche, contrôle qualité, enseignement, développement dans le domaine des biotechnologies
ESIL	Ecole Superieure d'Ingénieurs de Luminy	13	NC	Génie biologique, génétique, biochimie, biotechnologies, génie biomédical(informatique, electronique, instrumentation biomédicale
ISIFC	Institut Supérieur d'Ingénieurs de Franche Comté (Besançon)	NC	NC	Formation d'ingénieurs pour l'industrie biomédicale
Groupe Polytech (environ 43 places en 2006)
Nom de l’Ecole		Nombre de places offertes	Rang du dernier admis en 2005	Description succincte de l’Ecole (voire site de l’école en question pour plus de renseignements)
CUST	Institut des Sciences de l’Ingénieur de l’Université Blaise Pascal (Clermont – Ferrand)	10	NC	Génie biologique
Polytech’ Montpellier		13	NC	Industrie alimentaire, hydrologie, microbiologie
Polytech’ Grenoble		5	NC	Géotechnique, environnement, santé
Polytech’ Lille		15	NC	Agroalimentaire
Polytech’ Nice Sophia		NC	NC	Ingénieurs spécialisés dans le domaine de la pharmacologie, des biotechnologies, de la cosmétique (industrie du parfum, des arômes, du médicament)

Concours commun G2E (8écoles, 142 places en 2006)
Nom de l’Ecole		Nombre de places offertes	Rang du dernier admis en 2005	Description succincte de l’Ecole (voire site de l’école en question pour plus de renseignements)
ENSG	Ecole Nationale Supérieure de Géologie de Nancy	64	284	Formation très générale dans les domaines de la géologie, de l’environnement, des risques naturels, de la gestion de l’eau et des déchets
ENGEES	Ecole Nationale du Génie de l’Eau et de l’Environnement de Strasbourg	22	255	Formation d’ingénieurs dans l’agriculture, la protection et la mise en valeur de l’espace naturel
Polytech’ Orléans	Polytech’ Orléans	22	479	Formation d’ingénieurs du domaine de l’énergie et des matériaux, ingénierie géologique, énergétique industrielle, valorisation des minerais
ESIP	Ecole Supérieure d’Ingénieurs de Poitiers	6	305	Eau , déchet, air, environnement, énergétique, géotechnique, génie civil
ISTP	Institut des Sciences et Technologie de Paris VI	5	374	Géophysique, industrie céréalière.
ENTPE	Ecole Nationale des Travaux Publics de l’Etat (Vaulx en Velin)	9	90	Formation d’ingénieurs participant à l’élaboration des aménagements publics (paysages, autoroutes, gares, ponts…), à la réhabilitation des quartiers, à la protection du patrimoine (environnement, histoire…)
ENSIL	Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Limoges	6	346	Eau et environnement, matériaux et électronique
EOST	Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre (Strasbourg)	6	254	Formation d’ingénieurs en Géologie (recherche et exploitation des ressources souterraines, maîtrise des pollutions et des risques naturels (séisme, volcans), surveillance de la planète (terre, espace, océan)
Polytech' TOURS	Ecole Polytechnique de l'Université de Tours	NC	NC	Formation d'ingénieurs en génie de l'aménagement : conception, organisation et pilotage de projets d'ubanisme et d'amènagement du territoire. Préservation de l'environnement, dévelopement durable, mise en valeur du territoire.

Concours des ENS (3 écoles, 64 places en 2005)
Nom de l’Ecole		Nombre de places offertes	Rang du dernier admis en 2004	Description succincte de l’Ecole (voire site de l’école en question pour plus de renseignements)
ENS Cachan	Ecole Normale Supérieure de Cachan	15	71	Formation de chercheurs et/ou enseignants dans les domaines de la biochimie, microbiologie, physiologie
ENS Lyon	Ecole Normale Supérieure de Lyon	28	54	Formation de chercheurs et/ou enseignants dans tous les domaines de la Biologie ou de la Géologie
ENS Paris	Ecole Normale Supérieure de la rue d’Ulm	21	23	Formation de chercheurs et/ou enseignants dans tous les domaines de la Biologie ou de la Géologie

Les prépas, en permettant une acquisition solide des savoir-faire et des méthodes de travail, performantes dans les études mais aussi dans la vie au quotidien, constituent aussi un tremplin vers d’autres formations (Université, Recherche, Ecoles privées…).

Concrètement, un élève souhaitant se réorienter à la fin de la première année de Prépa, ou non admis à passer en 2nde année (le redoublement de la première année de BCPST-Véto est interdit) peut se réorienter notamment dans les voies suivantes :
- Réorientation en Licence de Biologie générale à l’Université d’Angers (avec ou non une dispense de 1ère année, à discuter selon le niveau de l’élève, le travail fourni pendant l’année.. etc..., les professeurs de Prépa du lycée le Fresne donnant leur avis à la commission d’équivalence tenue par des professeurs de l’Université). Un élève admis à passer en 2nde année de Prépa BCPST-Véto et choisissant de se réorienter à l’Université a en règle générale son équivalence de 1ère année de Licence.
- Réorientation en Licence dans n’importe quelle université. Il existe des possibilités d’équivalence de 1ère année de Licence. A discuter au cas par cas selon l’Université d’accueil.
- Réorientation en BTS, IUT, Médecine, Pharmacie …etc… En général, pas d’équivalence. Bien que l’élève ait sur le coup l’impression d’avoir fait une « année pour rien », ce n’est pas du tout le cas, la BCPST-Véto apportant d’excellentes bases pour ces autres cursus (méthodes et puissance de travail, connaissances dans les matières scientifiques…).
- Réorientation dans des Ecoles d’ingénieurs recrutant sur dossier après le BAC. C’est le cas des écoles publiques comme l’ENSHAP d’Angers (qui recrute aussi après le concours commun AGRO) et des écoles privées comme l’ESA d’Angers, l’INSFA de Rennes…etc…(le nombre d’écoles publiques et privées recrutant sur dossier après le BAC dans le domaine de la Biologie est très élevé).

Remarque : les élèves voulant absolument une école du concours commun AGRO ou G2E peuvent aussi tenter ces concours après 2 années d’Université, ou après un BTS ou un DUT. Cependant, le nombre de places est bien plus faible que celui ouvert aux élèves de BCPST-Véto.

Un élève de 2nde année de Prépa BCPST-Véto n’ayant pas réussi à avoir un concours ciblé peut redoubler la deuxième année de Prépa pour avoir une deuxième chance (remarque : le redoublement n’est toutefois pas un droit : l’autorisation de redoubler est prise par le conseil de classe et liée aux résultats de l’année scolaire et, parfois, à l’appréciation de ceux obtenus aux concours). Il peut aussi choisir de se réorienter notamment dans les voies suivantes :
- Réorientation en Licence à l’Université. La dispense des deux premières années est accordée aux étudiants ayant été admissibles mais non admis à un des 4 concours (c’est à dire ayant passé la barre de l’écrit mais pas celle de l’oral). Pour les étudiants non admissibles, l’équivalence de la 1ère année ou de la première et deuxième année de Licence se fait au cas par cas (à discuter selon le niveau de l’élève, le travail fourni pendant l’année.. etc... Les professeurs de Prépa du lycée le Fresne donnant leur avis à la commission d’équivalence tenue par des professeurs de l’Université).
- Réorientation en BTS, IUT, Médecine, Pharmacie…etc… Là encore la dispense d’équivalence peut être possible pour les élèves admissibles à au moins un concours.
- Réorientation dans des Ecoles d’ingénieurs recrutant sur dossier à BAC+2. C’est le cas de nombreuses écoles privées (l’ESA d’Angers, l’INSFA de Rennes, l’Ecole des Métiers de l’environnement de Rennes, l’Institut supérieur d’Agriculture de Lille, l’Institut Supérieur de l’Agriculture de Beauvais, l’Institut Supérieur de l’Agriculture Rhône Alpes, l’Institut des Sciences et Techniques des aliments de Bordeaux, l’Ecole Supérieure du Bois de Nantes, l’Ecole Supérieure en génie biologique et microbiologie appliquée de Marseille …etc…(liste non exhaustive). Souvent, ces écoles recrutent sur entretien et/ou dossier. Les admissibles à un des 3 concours ont de très fortes chances d’être recrutés.
- Réorientation en Ecole Normale Supérieure (ENS). Les élèves admissibles à au moins un concours (si possible : admissibilité à un des concours ENS) peuvent être recrutés par les ENS (différence par rapport à ceux recrutés lors du concours : ils ne seront pas fonctionnaires et ne seront notamment pas payés durant leur scolarité). Recrutement sur dossier et entretien.
- Réorientation vers d'autres écoles recrutant sur concours (exemple: ENSP de Versailles (délivre le diplôme de paysagiste),...)

Pour de plus amples renseignements sur l'ensemble des écoles des Sciences de la Vie et de la Terre recrutant après la prépa BCPST-Véto, voir la brochure "Les Grandes Ecoles des Sciences de la Vie et de la Terre" éditée par le service des concours agronomiques et vétérinaires, consultable au CDI du lycée du Fresne.